攻略法
玉手箱・GABの言語で、誰の話かのすり替えを見抜く
本文に出てくる複数の主体（A社とB社、C校とD校など）の行動や結果を、設問文で入れ替えて出題する型です。内容自体は本文に書かれている事実そのものなので、「誰の話か」を確認せずに読むと、正しいと判定してしまいます。
実際の例で確認する
次の本文と設問を見てください。 【本文】 C中学校では、二年前から数学の授業で反転学習を試験的に導入した。導入当初は、家庭で動画を視聴してこない生徒が一部の学級で見られ、教員は授業内で個別に補習を行う必要があった。 一方、D高等学校では、反転学習ではなく、少人数指導によって個々の生徒の理解度に応じた指導を行う方針を採用している。D高等学校の教員は、一学級を二十人以下に分割し、生徒の質問に個別に対応する時間を増やすことで、学習内容の定着を図っている。 【設問】 D高等学校は、家庭で講義動画を視聴させる方式を全教科で導入している。
正解は「間違っている（B）」です。本文では、家庭で動画を視聴する反転学習を導入しているのはC中学校であり、D高等学校が採用しているのは少人数指導です。設問文は、C中学校の取り組みをD高等学校の話にすり替えています。
見分け方
設問文に主体（会社名・学校名・部署名・人名など）が出てきたら、まずその主体名を本文中で探し、その主体についての記述だけを読みます。内容が正しく見えても、それが「別の主体」についての記述だった場合は誤りです。本文に複数の主体が登場する文章では、この確認を必ず行ってください。特に、片方の主体について書かれた文の直後にもう一方の主体が登場する構成では、読んでいる途中で主体を取り違えやすくなります。
この誤答パターンだけを演習する
誰の話かのすり替えを見抜く練習を、集中的にできます。バンクの本文・設問はすべて事前に検証済みで、その場でAIが作るものではありません。
本ページの問題は、特定の試験提供会社・団体とは無関係の、独自形式に準拠したオリジナル問題です。実際の試験問題の転載・再現ではありません。